L’Université de Zurich met à jour ses procédures de nomination professorale pour la Faculté de philosophie et au-delà
L’Université de Zurich met à jour ses procédures de nomination professorale pour la Faculté de philosophie et au-delà
Zurich, Suisse. L’ Université de Zurich (UZH) continue d’appliquer un processus structuré et transparent pour la nomination des professeurs, y compris au sein de la Faculté de philosophie . Ces procédures garantissent l’équité et l’excellence dans le recrutement de figures de proue de la recherche et de l’enseignement.
Processus de nomination structuré
Le processus de nomination des professeurs de l'UZH comprend des étapes claires pour guider les candidats et les professeurs. Ce système, conçu pour garantir la transparence, définit les rôles des professeurs, des comités de nomination et de la direction de l'université. Les étapes clés sont les suivantes :
Évaluation et normes
Les candidats sont évalués de manière globale, en tenant compte de l'excellence de leur recherche, de leurs performances pédagogiques, de leur engagement communautaire et de leurs aptitudes au leadership. L'université privilégie des pratiques d'évaluation équitables et multidimensionnelles, évitant de se fier uniquement à des indicateurs simplistes comme le facteur d'impact des revues.
Sélection finale et nomination
Les candidats retenus font l'objet de négociations portant sur les conditions d'emploi, les budgets de recherche et le soutien aux couples à double carrière. La Faculté de philosophie met régulièrement à jour ses offres d'emploi pour des postes tels que des chaires de philosophie politique et dans des domaines connexes.
Engagement envers l'excellence et la diversité
Les procédures de recrutement de l'UZH témoignent de son engagement envers l'excellence académique, la diversité et la transparence . En maintenant des processus structurés, équitables et inclusifs, l'université continue d'attirer les meilleurs talents internationaux et de renforcer ses missions de recherche et d'enseignement dans toutes les disciplines.
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