Programme de petites subventions de recherche de la Fondation Spencer

Le programme de petites subventions de recherche soutient des projets de recherche en éducation qui contribueront à l'amélioration de l'éducation au sens large, avec des budgets allant jusqu'à 50 000 $ pour des projets d'une durée d'un à cinq ans. Ce programme est lancé sur le terrain, dans la mesure où les propositions soumises ne répondent pas à une demande spécifique pour un sujet, une discipline, une méthode de conception ou un lieu de recherche particulier. Leur objectif pour ce programme est de soutenir des recherches rigoureuses, intellectuellement ambitieuses et techniquement solides qui sont pertinentes pour les questions les plus urgentes. d-opportunités-intéressantes-en-éducation-ils-cherchent-à-soutenir-des-études-qui-développent-de-nouvelles-connaissances-fondamentales-qui-peuvent-avoir-un-impact-durable-sur-le-discours-éducatifph2strongfinancementstrongh2ulliles-budgets-proposés-pour-ce-programme-sont-limités-à-50000-au-total-et-peuvent-ne-pas-inclure-de-frais-indirects-conformément-à-la-politique-de-spencerliulh2strongéligibilité-aux-petites-subventions-de-recherchestrongh2ulliles-propositions-au-programme-de-subventions-de-recherche-en-éducation-doivent-concerner-des-projets-de-recherche-universitaire-qui-visent-à-étudier-les-propositions-d'activités-autres-que-la-recherche Les chercheurs principaux (PI) et les co-PI qui présentent une demande de petite subvention de recherche sur l'éducation doivent détenir un doctorat dans une discipline universitaire ou un domaine professionnel, ou une expérience appropriée dans une profession liée à la recherche en éducation. Bien que les étudiants diplômés puissent faire partie de l'équipe de recherche, ils ne peuvent pas être nommés comme tels. -pi-ou-co-pi-sur-la-propositionallilile-pi-doit-être-affilié-à-une-organisation-à-but-non-lucratif-qui-est-prête-à-servir-d'organisation-administratrice-si-la-subvention-est-accordée-la-fondation-spencer-n'accorde-pas-de-subventions-directement-aux-particuliers-par-exemples-incluent-les-collèges-à-but-non-lucratif-les-universités-les-districts-scolaires-et-les-installations-de-recherche-ainsi-que-d'autres-organisations-à-but-non-lucratif-avec-une-détermination-501c3-de-l'irslililes-propositions-sont-acceptées-des-états-unis-et-à-l'international-cependant-toutes-les-propositions-doivent-être-soumises-en-anglais-et-les-budgets-doivent-être- -proposé-en-dollars-américainsliulpemcheck-stronga-hrefhttpsooyaopcomopportunitycompetitions-and-awardscarlos-alberto-montaner-journalism-prize-2024carlos-alberto-montaner-journalism-prize-2024astrongempp-ph2strongprocessus-de-sélection-des-petites-subventions-de-recherchestrongh2ple-programme-de-petites-subventions-de-recherche-en-éducation-utilise-un-processus-d'évaluation-par-les-pairs-pour-toutes-les-soumissions-éligibles-chaque-proposition-sera-examinée-par-un-groupe-d'examinateurs-externes-et-par-le-personnel-interne-le-processus-d'évaluation-de-ce-programme-prend-environ-5-6-mois-à-compter-de-la-date-limitepple-revi Le panel de ce programme est composé de chercheurs dans le domaine de la recherche en éducation et possédant une expertise dans de nombreuses disciplines et domaines méthodologiques. Les membres du panel sont invités à évaluer et à commenter les aspects suivants de votre proposition : pp-pullistrongimportance-du-projetstrongles-évaluateurs-évalueront-la-centralité-de-l'éducation-dans-la-recherche-l'importance-du-sujet-pour-son-domaine-et-la-qualité-des-questions-de-recherche-et-ou-de-l'orientation-de-l'enquêtelilistronglien-avec-la-recherche-et-la-théoriestrongles-évaluateurs-évalueront-l'adéquation-de -la-description-de-la-façon-dont-d'autres-chercheurs-ont-traité-le-même-sujet-et-dans-la-mesure-dans-laquelle-la-proposition-répond-aux-travaux-antérieurs-et-à-la-théorie-lilistrongconception-de-la-recherche-les-évaluateurs-évalueront-la-qualité-globale-la-sophistication-et-la-pertinence-de-la-conception-de-la-recherche-ainsi-que-son-alignement-avec-les-questions-de-recherche-et-ou-le-cadre-conceptuellilistrongbudget-et-calendrier-les-évaluateurs-évalueront-l'adéquation-du-budget-et-du-calendrierlilistrongéquipe-de-projet-les-évaluateurs-commenteront-le-potentiel-des-chercheurs-à-achever-le il-étudie-comme-décrit-et-partage-les-résultats-ou-autres-conclusionsliulpemspanvous-pouvez-aussi-vouloir-explorer-spanstrongspana-hrefhttpsoyaopcomopportunitycompetitions-and-awardscambridge-africa-alborada-research-fund-2024cambridge-africa-alborada-research-fund-2024aspanstrongemph2strongapplicationstrongh2ple-processus-de-candidature-commence-par-une-proposition-complète-il-n-est-pas-obligatoire-de-soumettre-une-lettre-d-intention-ou-un-formulaire-d-intention-de-postuler-les-propositions-complètes-pour-une-petite-subvention-de-recherche-sur-l-éducation-doivent-être-reçues-avant-12h00-midi-heure-du-Centre-à-la-date-limitepdiv